Resultados de la encuesta de formación de CRISMHOM del curso 2013/14
Esta página contiene los resultados de la encuesta de satisfacción del programa de formación de CRISMHOM para el curso 2013/14. Esta encuesta se ha realizo a través de un formulario en una página web. Algunas sesiones de formación se hicieron en colaboración con el Área de Asuntos Religiosos de la FELGTB.
De esta encuesta puede concluirse que las personas que acudieron a la formación (un cuarto de personas encuestadas) salieron satisfechas. Sin embargo, los otros tres cuartos de los encuestados no acudieron a las formaciones por falta de interés en los temas y son precisamente estas personas las que se han participado más en la encuesta para que las temáticas cambien. El curso 2013/14 ha tratado más las temáticas LGTB que las de contenido espiritual y cristiano y lo que se reclama son temáticas de mayor contenido cristiano y si fuera posible que se incorporara también la visión LGTB.
Para cada una de las 19 sesiones de formación que se han realizado, se hicieron dos preguntas. La primera cuestionaba sobre si se había asistido a la charla, si se había consultado el material web tras asistir, si no se había asistido por no haberse enterado, o por tener otro compromiso o actividad o si en caso de no asistir, se había consultado el material web después. La segunda pregunta abordaba la valoración del interés que suscitaba el tema para los que no asistieron o la puntuación de la charla para los que asistieron (en una escala de 1 a 10). Por otra parte, también se dejó un espacio para hacer sugerencias de posibles comentarios y temas futuros.
Al principio y al final de la encuesta también se hacían dos preguntas sobre temas o ponentes para el curso siguiente o qué hilo conductor se podría plantear para la formación. Finalmente, se ofreció una lista de talleres de crecimiento personal y se pidió anotar en qué talleres de la lista se apuntaría el encuestado.
Ha habido un total de 30 respuestas. Los resultados brutos de esta encuesta están disponibles en el siguiente enlace. Para interpretar los resultados de la encuesta, es importante tener presente que las puntuaciones de las personas que no asistieron a la formación se refieren únicamente al interés que les suscitaba el tema (no la formación en sí). Si algún encuestado dejó alguna puntuación sin contestar, esta no contabiliza cara al resultado final.
La tabla 1 (se muestra a continuación) presenta los resultados de la encuesta. La primera columna muestra los títulos y ponentes de la formación, la columna «Sí asistí» muestra el número de asistentes a la formación (esto incluye a los que dijeron que asistieron o los que sin asistir consultaron el material de la página web). La columna «Nota charla» es la puntuación media de los que asistieron. La columna «No asistí» indica los que respondieron la encuesta pero no asistieron a la formación y por tanto opinaron únicamente sobre el interés que les suscitaba el tema. La columna «Nota tema» es la valoración media del tema en cuestión.
Finalmente, las tres últimas columnas muestran el número de descargas («Desc.»), escuchas en modo «streaming» (sin necesidad de descarga) y vistas del archivo de vídeo disponible en el canal de CRISMHOM en YouTube a julio de 2014 (con el tiempo estos números aumentarán). Es particularmente relevante el número de descargas del fichero de audio, porque quien se baja el fichero, claramente muestra interés en escuchar la charla (la descarga puede durar unos 15 minutos con ADSL). Estos ficheros son equivalentes a un Podcast para que la persona que lo descarga pueda escucharlos en un dispositivo móvil. Las escuchas en modo «streaming» o vistas en YouTube contabilizan aunque el fichero de audio o vídeo se haya escuchado tan solo unos segundos.
|
|
Sí |
Nota |
No |
Nota |
Desc. |
Esc |
You |
|
07/09/2013: Carmen M, «Charla-taller: La contemplación del silencio» |
5 |
6,60 |
22 |
5,36 |
N/A |
N/A |
N/A |
|
09/10/2013: John Shelby Spong, «Los grandes retos aún pendientes en las iglesias de cara a la inclusividad y la igualdad» |
N/A |
N/A |
N/A |
N/A |
34 |
41 |
183 |
|
19/10/2013: Gabriel Martín, «Intersexualidad: un testimonio en primera persona» |
11 |
9,18 |
16 |
5,13 |
38 |
53 |
993 |
|
16/11/2012: Manuel Ángel Soriano, «Charla-debate sobre el acoso escolar LGTB» |
8 |
8,25 |
18 |
6,28 |
34 |
43 |
132 |
|
19/11/2013: Enrique Martínez Lozano, «Integración psicológica: comprender el puzzle que somos, favorecer el crecimiento y sanar las heridas» (*) |
10 |
8,80 |
16 |
5,88 |
115 |
538 |
N/A |
|
30/11/2013: Mario Gatti, «Historia de las prácticas homosexuales y la homofobia en occidente» |
4 |
7,75 |
21 |
6,19 |
38 |
42 |
585 |
|
14/12/2013: Mariano, «El Mesías de Haendel» |
6 |
8,17 |
20 |
3,60 |
N/A |
N/A |
N/A |
|
11/01/2014: Mariano Perrón, «Charla-celebración preludio de la Semana de Oración por la Unidad de los Cristianos» |
7 |
7,43 |
20 |
5,35 |
27 |
63 |
N/A |
|
19/01/2014: Ulrich, «La oración teresiana como paradigma para la superación de la discriminación» |
8 |
8,63 |
19 |
5,26 |
281 |
173 |
274 |
|
01/02/2014: Domingo Melero, «El hombre en busca de su humanidad» |
6 |
6,67 |
21 |
5,95 |
N/A |
N/A |
N/A |
|
21/02/2014: José María Castillo, «Elogio de lo humano» |
5 |
8,20 |
21 |
6,24 |
35 |
48 |
472 |
|
01/03/2014: Manuel Ángel Soriano, «La marginación homosexual en la España de la Transición» |
11 |
7,45 |
14 |
5,79 |
35 |
37 |
54 |
|
12/03/2014: Fernando Frontán, «Apertura religiosa LGTB en América Latina: modelos que aprender» |
2 |
7,50 |
25 |
4,80 |
33 |
83 |
182 |
|
15/03/2014: Juani, «Movimiento de la militancia Lésbica en la Transición y Democracia Españolas» |
6 |
6,17 |
20 |
4,80 |
44 |
38 |
N/A |
|
21/03/2014: Violeta Asiego, «Informe de Amnistía Internacional sobre el estado europeo de derechos LGBT 2013» |
6 |
7,83 |
22 |
6,05 |
32 |
29 |
76 |
|
05/04/2014: Ramón Martínez, «Teoría Queer» |
9 |
7,89 |
17 |
5,82 |
30 |
31 |
175 |
|
26/04/2014: José Manuel Zapata, «Crónica de una experiencia misionera en Mozambique» |
5 |
6,80 |
21 |
5,76 |
27 |
23 |
53 |
|
10/05/2014: Melanie Mitchell, «Vocación y ministerio ordenado de la mujer: Testimonio de Melanie Mitchell» |
7 |
7,29 |
20 |
6,25 |
18 |
27 |
65 |
|
30/06/2014: Fernando y Ricardo, «Familias homoparentales en régimen de acogimiento» |
10 |
8,20 |
17 |
5,94 |
6 |
7 |
27 |
|
|
Sí asistí |
Nota charla |
No asistí |
Nota tema |
Desc. | Esc | You Tube |
| Número de respuestas: 30 | Media 7 |
Media 7.7 |
Media 19.4 |
Media 5.6 |
Total
827
|
Total
1276
|
Total
3271
|
Tabla 1: Resultado de la encuesta de satisfacción de la formación de CRISMHOM en el curso 2013/14.
La última fila de la tabla 1 muestra el número de respuestas, los valores medios de asistencia y puntuación y los totales de descargas y visiones del conjunto de la formación hasta julio de 2014.
Los valores medios de la última fila ponen de manifiesto que la asistencia media de los encuestados que asistieron (o dicen que vieron el material en la pagina web) son 7 con una puntuación media de 7.7 sobre 10. La media de los encuestados que no asistieron a las sesiones de formación es de 19.4 con una nota media de 5.6. Estos datos ponen de manifiesto que un cuarto de las personas encuestadas asistieron a la formación y salieron satisfechas de la misma y tres cuartoss no asistieron porque el tema no les interesaba.
En cuanto a los totales que aparecen en la última fila de la tabla 1, se han hecho 827 descargas de ficheros de audio, 1276 escuchas en modo «streaming» y 3271 vistas del vídeo en YouTube. Debido a que YouTube tiene mucha más difusión, es normal que el número de vistas sea mayor.
|
Pregunta |
Media |
|
Sí. |
4,44 |
|
No, pero consulté el material en la web. |
2,22 |
|
No, porque no me enteré. |
4,11 |
|
Sí y consulté el material en la web después de ir. |
0,33 |
|
No, porque tenía otro compromiso u actividad. |
15,33 |
La tabla 2 muestra el número medio de encuestados que seleccionaron las respuestas indicadas. Estos datos ponen de manifiesto que de los encuestados hay casi igual número de personas que no se enteraron de que existía la formación al número que asistieron. Por otra parte, aquellos que asistieron no suelen consultar el material de la web (lo cual es muy lógico). Por otra parte, hay más de 15 en promedio que no asistieron por tener otro compromiso o actividad (en la tabla anterior se puso de manifiesto que era por falta de interés en las temáticas tratadas).
|
Título del taller |
Personas que asistirían |
|
Vivir el presente |
18 |
|
Meditación ecuménica |
16 |
|
Relaciones sanas vs relaciones tóxicas |
16 |
|
Taller sobre emociones |
14 |
|
Gestión de la ansiedad |
12 |
|
Taller sobre autoestima |
10 |
|
Autoconocimiento a través del «Eneagrama» |
7 |
Tabla 3: Interés que suscitan los talleres a los encuestados.
La tabla 3 muestra el número de personas encuestadas que asistirían a cada uno de los talleres (cada persona encuestada podía seleccionar los que quisiera, teniendo en cuenta que no todos estarían disponibles). Según esta encuesta, los talleres más solicitados son «Vivir el presente», «Meditación ecuménica» y «Relaciones sanas vs relaciones tóxicas».
Finalmente, las propuestas temáticas e hilos conductores de formación que proponen las personas encuestadas se han clasificado y agrupado y se presentan a continuación. Queda patente que los encuestados están interesados en general en temas de contenido espiritual y cristiano que en temas LGTB. En particular, el mayor interés lo suscitan temas de contenido espiritual y cristiano que incoporen elementos de vivencia e identidad LGTB. Para ver los contenidos de las propuestas tal y como las presentaron las personas encuestadas, pulsa el siguiente enlace. A continuación se indican los bloques temáticos propuestos:
- Temas basados en la Palabra y que tengan que ver directamente con nuestra condición de cristianos centrándose en la incidencia simultánea de aspectos religiosos y LGTB: crecimiento personal cristiano LGTB, fe, amor y vida cristiana en la acción, vivencia del evangelio en la vida cotidiana, cómo ve Dios la homosexualidad, espiritualidad, teología y exégesis bíblica LGTB, conocimiento de Dios a traves de la biblia, potenciación del sentimiento comunitario y la comunidad cristiana, las Bienaventuranzas, Cristología, relación con Dios, seguimiento cristiano, más allá de una vivencia estrictamente religiosa, uso de los bienes materiales, las cartas de Pablo a los Romanos, Dios por encima de las religiones, pasado, presente y futuro de la Iglesia, evangelios apócrifos, teología de la liberación.
- Autoestima, autoaceptación, autoconocimiento, visión integral sobre la afectividad, técnicas relacionales y propuestas de herramientas que posibiliten la relación y el crecimiento psicológico, superación personal, motivación, liderazgo, miedo frente a confianza, soledad (afrontar, encauzar y hacer fructífera la soledad).
- Homofobia, endodiscriminación, homofobia interna, transfobia, lesfobia, bifobia, transexualidad, bisexualidad, derechos humanos en ámbitos opresivos, derechos de presos LGTB.
- Ética del amor homosexual desde una perspectiva cristiana, relaciones de pareja, testimonios de vida que conformen modelos en el ámbito de las relaciones de pareja lgtb, sexualidad, sexo y espiritualidad, familias monoparentales y homoparentales, gestación subrogada.
- Acompañamiento espiritual, discernimiento (reconocimiento de la voluntad de Dios en nuestra vida), potenciar dinámicas que nos doten de cohesión como comunidad. Ecumenismo, cómo ven otras religiones cristianas el tema LGTB (anglicanos, protestantes, ortodoxos), cristianismo frente a catolicismo.
- Mindfulness, Meditación y Yoga, contemplación del silencio (hacer un retiro de fin de semana), libertad de pensamiento, ideologías religiosas.
- Talleres de oración y meditación.